كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الفصل الأول- القسم الأول – 2026-2027 الكويت
نقدم لكم في موقعنا رابط تحميل كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الفصل الأول للتحميل PDF الخاص بمناهج الكويت.
تحميل كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الفصل الأول PDF
لتحميل كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الفصل الأول PDF يرجى الضغط على الزر الأزرق أسفل صورة غلاف الكتاب.
مقدمة كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الفصل الأول:
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه، ومن سار على نهجه إلى يوم الدين.
أما بعد،،
فإن من أولى أهداف التربية بناء شخصية إسلامية متميزة، ولا يمكن أن تتحقق إلا بالارتكاز على إيمان عميق، وعلم نافع، وعمل صالح، وخُلق حسن عظيم، وتوجه صادق إلى الله تعالى؛ إذ هي الأسس الحقيقية لتقويم السلوك، ولهذا صار غرس هذه المفاهيم في قلوب المتعلمين وتقديمها لهم في صورة حية سهلة، وربطها بحياتهم، وحياة مجتمعهم من أوليات التربية والتعليم وبين يدي متعلمينا الأعزاء كتاب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة بعد أن ألف موافقا للتصور العلمي والعملي في ضوء ما وضع من خطة المقررات الدراسية وهي على النحو الآتي:
من الناحية الشكلية تم تقسيم الكتاب إلى أربعة أجزاء منفصلة، وقد حوى كل جزء على وحدتين متساويتين، شملت كل وحدة منها على أربعة دروس من مجالات متنوعة هي: العقيدة، والحديث النبوي الشريف، والفقه، والسيرة النبوية، والتهذيب، والثقافة الإسلامية وقد جاءت الدروس جميعها في هذه المجالات وفق خطة المنهج المدرسي، كما وضع في أول كل وحدة فهرس خاص بموضوعاتها؛ وذلك حتى يسهل على المتعلم دراسة الكتاب بسهولة ويسر.
وأما من حيث المضمون: فقد جاء المحتوى العلمي وفق نظرية:
معايير المنهج ونواتج التعلم التي يجب مراعاتها في كل وحدة تعلمية، فكل درس يبدأ بالحقائق والمعلومات والقيم التي سوف يحصلها المتعلم في أثناء الحصة، كما أنه يتضمن عدة محاور بمثابة عناوين لفقرات الدرس، وقد شملت هذه المحاور على عدة أنشطة متنوعة تنمي مهارات التفكير العليا لدى المتعلم، وتربطه بواقعه ومجتمعه.
وفي الوقت ذاته ننقل صورة التعليم من التلقين المباشر إلى عملية البحث والإبداع والاستنتاج مما ينتج عن ذلك الفهم الصحيح والتطبيق السليم لما تعلمه، وأما دور المعلم فيرتقي من كونه معلما ملقنا إلى كونه موجها مرشدًا ومدربًا، وهدفنا هو المتعلم إذ هو محور العملية التعليمية التربوية ليكون عنصرًا صالحًا نافعًا يحقق النفع لنفسه ولمجتمعه ولوطنه ولأمته الإسلامية.
وقد ختم كل درس بالقيمة ومظاهرها السلوكية؛ ليقوم المتعلم باستخراج القيمة، ثم يحدد المظاهر السلوكية التي تتناسب معها، وينتهي كل درس بأسئلة تقويمية؛ لقياس الأهداف المرجوة من الدرس.
وفيما يتعلق بدروس التلاوة التي شملها الكتاب في نهاية الوحدتين الأولى والثالثة، فقد راعينا أن تكون من مقرر الحفظ للصف السابع؛ بهدف التدرب على تلاوتها قبل حفظها في العام القادم بإذن الله تعالى.
ورسالتنا إلى أبنائنا وبناتنا المتعلمين والمتعلمات: أنتم بناة الوطن، ومستقبله المشرق فعليكم دور عظيم في تحقيق أهداف مادة التربية الإسلامية، ولا يتأتى ذلك إلا بحسن الاستجابة والتلقي لما حوته هذه المادة من علم نافع، وعمل صالح، حتى تكونوا مواطنين صالحين ينهض بكم الوطن ويعلو شأن أمتكم.
ورسالتنا إلى المعلم: لا تحقق لهذه الأهداف السامية إلا بجهد منك أيها المعلم، فبادر إلى تنويع الطرائق والأساليب، واستخدام مختلف الوسائل والمؤثرات والتقنيات الحديثة، وابذل الوسع في نفع المتعلمين، إخلاصا لله تعالى واحتسابا للأجر، ونهوضا منك لوطنك وأمتك، وندعو الله تعالى للجميع بالتوفيق والسداد والصلاح.
وختامًا نرجو أن نكون قد وفقنا إلى صواب القول والعمل فيما قدمناه في هذا الكتاب سائلين الله تعالى أن يجعل ذلك خالصا لوجهه الكريم، وأن ينفع به أجيالنا وبلادنا إنه سبحانه سميع الدعاء وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.
المؤلفون