كتاب القرآن الكريم للصف الثامن الفصل الأول الكويت
نقدم لكم في موقعنا رابط تحميل كتاب القرآن الكريم للصف الثامن الفصل الأول للتحميل PDF الخاص بمناهج الكويت.
تحميل كتاب القرآن الكريم للصف الثامن الفصل الأول PDF
لتحميل كتاب القرآن الكريم للصف الثامن الفصل الأول PDF يرجى الضغط على الزر الأزرق أسفل صورة غلاف الكتاب.
مقدمة كتاب القرآن الكريم للصف الثامن الفصل الأول:
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين محمد بن عبدالله وعلى آله وأصحابه أجمعين. أما بعد، ، ،
عزيزي الطالب ، ، ، ، ، ، ، ، ، ، عزيزتي الطالبة :
هذا هو الكتاب الرابع في مادة القرآن الكريم (حفظاً)، نقدمه لأبنائنا وبناتنا طلاب الصف الثامن وطالباته وقد اشتمل الكتاب على ما يأتي :
۱ – السورتان المقررتان (حفظاً) على طلاب الصف الثامن وهما :
(الملك – القلم) .
۲ – مراجعة ما سبقت دراسته من أحكام من مثل :
أ – أحكام النون الساكنة والتنوين.
(الإظهار الحلقي).
(الإدغام) .
(الإقلاب).
(الإخفاء الحقيقي).
(القلقلة) .
۳ – دراسة الأحكام التالية في الصف الثامن :
أ – نشأة علم التجويد – أسباب تدوينه – فوائد دراسته .
ب حكم النون والميم المشددتين.
ج – أحكام الميم الساكنة .
د – المدود وأنواعها وأحكامها …
هـ – مواضع السكت لحفص في القرآن الكريم.
٤- تم تقسيم السور إلى أجزاء حتى يسهل حفظها على الطلاب والطالبات، وقد راعينا في ذلك الكم من الحفظ، وإتمام المعاني للآيات الكريمة، والترابط بينها، حتى يكون في ذلك تشجيع لأبنائنا وبناتنا على الإقبال على كتاب الله تعالى (حفظاً وفهماً) بإذن الله . ولك أخي المعلم …… أختي المعلمة أن يكون التدريس للآيات الكريمة وفق الموقف التعليمي والخطة الزمنية المحددة لذلك.
ه – الأسلوب الذي سرنا عليه في تناول الآيات وتوضيحها هو ما سار عليه المفسرون في تفسيرهم للقرآن الكريم لأن هذا كلام الله تعالى ويجب أخذ الحذر والحيطة في تفسيره، وهذا ما أردناه، والله الموفق .
٦- تم تناول الآيات كالآتي :
أ – اسم السورة.
ب- عنوان الدرس وأرقام الآيات المطلوب حفظها .
ج – التمهيد. سبب النزول إن وجد.
د – النص .
هـ – معاني المفردات .
و – المعنى الإجمالي للآيات الكريمة.
ز – ما ترشد إليه الآيات الكريمة.
ح – التقويم .
ظ – في حاشية الكتاب في صفحة النص الكريم توجد أحكام التلاوة للتطبيق عند القراءة، وحرصنا أن تكتب الحروف باللون الأحمر؛ وذلك لتسهيل عملية الحفظ على الطلاب والطالبات وفهم الأحكام وتطبيقها .
٧- راعينا عند تناول الآيات سهولة الألفاظ، وترابط المعاني بالقدر المناسب لمستوى الطلاب والطالبات في الصف الثامن دون خلل أو نقص .
٨- تم تدوين ما جاء في هذا الكتاب من مفاهيم وحقائق ومعلومات هامة بأسلوب يناسب ثقافة طالب الصف الثامن ومعرفته وخبراته وبما يزيد في نموه في مجالات الإسلام (الاعتقادية، والتعبدية، والاجتماعية والثقافية ومراعاة ما جاء في الآيات الكريمة.
٩-قد تجد – عزيزي الطالب، وعزيزتي الطالبة – بعض الدروس آياتها قليلة، وبعض الدروس آياتها كثيرة، وذلك راجع إلى حرصنا على ترابط المعاني، ووجود العلاقات بين الآيات، وما قصدنا في ذلك إلا تسهيل عملية حفظها، وفهم ما جاء فيها على الطلاب والطالبات.
۱۰ – تنبيهات بالنسبة لأحكام التلاوة:
تم الاتفاق على وضع أحكام التلاوة في حاشية كتاب الطالب للإفادة منها عند القراءة والحفظ ويراعى ما يأتي :
أ – لقد وضعت الأحكام التي يجب الانتباه إليها عند القراءة من مثل :
– الإظهار الحلقي.
– الإدغام بنوعيه .
– الإظهار المطلق.
– وجوب الغنة في النون والميم المشددتين.
– الإقلاب.
– الإخفاء الحقيقي .
– الإخفاء الشفوي .
– إدغام المثلين الصغير بغنة.
– الإظهار الشفوي .
– إدغام التجانس والتقارب.
– المد المتصل والمد المنفصل .
– المد اللازم ومد الصلة الكبرى ومد العوض.
– الحروف المجمع على تفخيمها (خص ضغط قظ).
– موضعي تفخيم اللام في لفظ الجلالة إذا سبقت بضم أو فتح .
– مواضع تفخيم الراء.
– موضع تفخيم الألف إذا سبقت يحرف مفخم.
– القلقلة وحروفها قطب جد عند تسكينها.
– مواضع السكت لحفص في القرآن الكريم.
ب- الهدف من وضع هذه الأحكام هو التطبيق السليم في قراءة القرآن الكريم، حتى يتم الحفظ بصورة صحيحة.
ج- لم نتعرض لبعض أحكام التجويد لسهولتها عند النطق، وعدم إشغال الطالب بها حتى لا تختلط مع غيرها، والهدف الأساسي من هذا هو سلامة النطق عند القراءة.
۱۱ – الهدف الأساسي من تدريس بعض أحكام التجويد هو فهمها، وتطبيقها عند القراءة .
عزيزي الطالب، عزيزتي الطالبة :
لقد حرصنا على تقديم هذا الكتاب في صورة سهلة، وراعينا فيه مستواك العلمي، وحاجاتك النفسية والعقلية ليكون ذلك دافعاً لحفظ كتاب الله تعالى، وفهمه، والعمل به سلوكاً وتطبيقاً، فإن وفقنا من فضل الله تعالى وإن قصرنا فذلك من أنفسنا .
والله الموفق والهادي إلى سواء السبيل.
المؤلفون