كتاب القرآن الكريم للصف الحادي عشر الفصل الأول الكويت

0

نقدم لكم في موقعنا رابط تحميل كتاب القرآن الكريم للصف الحادي عشر الفصل الأول للتحميل PDF الخاص بمناهج الكويت.

تحميل كتاب القرآن الكريم للصف الحادي عشر الفصل الأول PDF

لتحميل كتاب القرآن الكريم للصف الحادي عشر الفصل الأول PDF يرجى الضغط على الزر الأزرق أسفل صورة غلاف الكتاب.

كتاب القرآن الكريم للصف الحادي عشر الفصل الأول
كتاب القرآن الكريم للصف الحادي عشر الفصل الأول

تحميل الكتاب PDF

مقدمة كتاب القرآن الكريم للصف الحادي عشر الفصل الأول:

الحمد لله الذي اختار من عباده المؤمنين أناساً شرفهم بحمل كتابه وأوجب عليهم تجويده وأمرهم بتدبر آياته والعمل بما فيه وأجزل لهم العطاء والرضوان.
والصلاة والسلام على خير خلق الله نبينا محمد – صلى الله عليه وسلم – الذي تلقى القرآن العظيم من ربه وبلغه كما أنزل عليه، فقرأه على الناس على مكث ورتله كما أحب الله أن يرتله فأعطى الحروف حقها ومستحقها ورضي الله عن اله وأصحابه الذين حفظوا كتاب الله تعالى وحافظوا عليه وجودوه وتدبروا معانيه وتخلقوا بآدابه وعملوا بأحكامه.
قال الله تعالى :
    (إِنَّ الَّذِينَ يَتْلُونَ كِتَابَ اللَّهِ وَأَقَامُوا الصَّلَاةَ وَأَنفَقُوا مِمَّا رَزَقْنَاهُمْ سِرًّا وَعَلَانِيَةً يَرْجُونَ تِجَارَةً لَّن تَبُورَ (29) لِيُوَفِّيَهُمْ أُجُورَهُمْ وَيَزِيدَهُم مِّن فَضْلِهِ ۚ إِنَّهُ غَفُورٌ شَكُورٌ (30))

هذا هو الكتاب الثالث في مادة القرآن الكريم (حفظاً)، نقدمه لطلاب وطالبات الصف الحادي عشر وقد اشتمل الكتاب على الآتي:
۱ – السور والآيات المقررة (حفظاً) على طلاب الصف الحادي عشر وهي :
أ -من سورة الأنعام الآيات من ١٦٠-١٦٥ . –
ب – سورة الصف كاملة.
ج – سورة الممتحنة كاملة.
د – من سورة الأنفال الآيات من ٢٤-٠٢٦

٢ – تم تقسيم السور إلى أجزاء حتى يسهل حفظها على الطلاب والطالبات، وقد راعينا في ذلك الكم المناسب للحفظ، وإتمام معاني الآيات الكريمة، وترابطها ووجود العلاقات بينها، حتى يكون في ذلك ترغيب لأبنائنا وبناتنا في الإقبال على كتاب الله – تعالى – (حفظاً وفهماً) بإذن الله – تعالى -، ويشجعهم على العمل به والالتزام بما جاء فيه.
ولك أخي المعلم .. أختي المعلمة أن يكون التدريس للآيات الكريمة وفق الموقف التعليمي والخطة الزمنية المحددة لذلك، واستخدام الطرق والأساليب الحديثة التي تساعد على الحفظ الجيد والفهم السديد.
۳ – الأسلوب الذي سرنا عليه في تناول الآيات وتوضيحها هو ما سار عليه المفسرون في تفسيرهم للقرآن الكريم، لأن هذا كلام الله – تعالى -، ويجب أخذ الحذر والحيطة في تفسيره، مع مراعاة مستوى طلاب وطالبات الصف الحادي عشر ..
٤ – تم تناول الآيات الكريمة كالآتي:
أ – اسم السورة ومكان نزولها. –
ب – عنوان الدرس وأرقام الآيات المطلوب حفظها ..
ج – التمهيد بمثل: (سبب النزول) أو (فضل السورة) أو (مقدمة تشير إلى الآيات)، أو ما شابه ذلك.
د – النص : الآيات المحددة لكل درس وأرقامها).
هـ – أحكام التلاوة للتطبيق عند القراءة، وقد أشير إليها باللون الأحمر.
و – معاني المفردات.
ز – المعنى الإجمالي للآيات الكريمة.
ح – ما ترشد إليه الآيات الكريمة.
ط – التقويم.

ه – حرصنا عند تناول الآيات سهولة الألفاظ وترابط المعاني بالقدر المناسب المستوى الطلاب والطالبات في الصف الحادي عشر دون خلل أو نقص.

٦ – تم تدوين ما جاء في الكتاب من مفاهيم وحقائق ومعلومات وقيم وفق أسلوب يناسب ثقافة ومعرفة وخبرة طلاب وطالبات الصف الحادي عشر، وبما يزيد وينمي خبرتهم في مجالات الإسلام المختلفة.
٧ – جاءت آيات بعض الدروس قليلة، وبعض الدروس جاءت آياتها كثيرة، وذلك راجع إلى ترابط المعاني، ووجود العلاقات بين الآيات، والهدف من ذلك هو تسهيل عملية الحفظ والفهم وتيسيرهما.
٨ – أحكام التلاوة :
أ – تم استخراج أحكام التلاوة في الآيات الواردة في الكتاب عقب كل نص للإفادة منها عند القراءة والحفظ، وقد أشير إليها باللون الأحمر.
ب – المد المنفصل حكمه الجواز، ويمد بمقدار ٤ – ٥ حركات، ويجوز
حركتان عند كبار القراء.
ج – وضعت بعض دروس أحكام التجويد لدراستها وتوظيفها عند القراءة وهي:
– مخارج الحروف.
– صفات الحروف.
° صفات لها ضد.
°صفات لا ضد لها .
– التفخيم والترقيق.
° حكم الألف واللام في باب التفخيم والترقيق.
° أحكام الراء وحالاتها في باب التفخيم والترقيق.
– المتماثلان .
– المتقاربان .
– المتجانسان …
° وسيتم إن شاء الله – تعالى – توزيع باقي أحكام التجويد على طلاب وطالبات الصف الثاني عشر.

د – الهدف من وضع هذه الأحكام ودراساتها هو قراءة القرآن الكريم قراءة سليمة، حتى يتم حفظه بالصورة الصحيحة التي كان يقرأ بها السلف الصالح .
لقد حرصنا على تقديم هذا الكتاب بهذا الشكل، وقدمنا فيه مجموعة من المفردات والمصطلحات الدينية، وأحكام التجويد لتلاوة القرآن الكريم، وراعينا فيه مستويات طلاب وطالبات الصف الحادي عشر النفسية والعقلية، ليكون ذلك دافعاً مشجعاً لهم على حفظ كتاب الله – تعالى – وفهمه، والعمل به سلوكاً وتطبيقاً، فإن وفقنا فذلك من فضل الله – تعالى – وإن قصرنا فذلك من أنفسنا.

والله الموفق، ، ، ،

المؤلفون